提到專利，相信大家都不會(huì)陌生，隨著國(guó)家對(duì)科技的不斷重視，專利在很多領(lǐng)域有著舉足輕重的作用，評(píng)職稱專利加分，升學(xué)考試專利創(chuàng)造加分，高新認(rèn)定等等。目前我國(guó)專利分為三大類：發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利。
發(fā)明專利：是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。發(fā)明是專利法保護(hù)的專利的三種類型之一,其法律狀態(tài)最為穩(wěn)定且技術(shù)價(jià)值最高。難度也最大，一般該發(fā)明的東西都發(fā)明了!專利對(duì)于評(píng)職稱的重要性!
實(shí)用新型專利：是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案，又稱小發(fā)明或小專利。該技術(shù)方案在技術(shù)水平上低于發(fā)明專利。實(shí)用新型專利是專利法保護(hù)的專利的三種類型之一。申請(qǐng)最多;涉及領(lǐng)域最廣泛的一種專利。
外觀設(shè)計(jì)專利：是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所作出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。外觀設(shè)計(jì)專利是專利權(quán)的客體，它與發(fā)明或?qū)嵱眯滦屯耆煌?，即外觀設(shè)計(jì)不是技術(shù)方案?？梢?jiàn)，外觀設(shè)計(jì)專利應(yīng)當(dāng)符合以下要求：
—⑴是指形狀、圖案、色彩或者其結(jié)合的設(shè)計(jì);
—⑵必須是對(duì)產(chǎn)品的外表所作的設(shè)計(jì);
—⑶必須富有美感;
—⑷必須是適于工業(yè)上的應(yīng)用
發(fā)明專利和實(shí)用新型專利的區(qū)別：發(fā)明專利可以是一種技術(shù)、一種方法甚至思路。實(shí)用新型專利是對(duì)已有的發(fā)明物上進(jìn)行改造更加便利于生。
有人會(huì)說(shuō)，小編你概念說(shuō)了一大堆。這和我評(píng)職稱有什么關(guān)系呢?那么回歸正題，申請(qǐng)專利對(duì)于個(gè)人對(duì)于評(píng)職稱好處究竟在哪?聽(tīng)我一一道來(lái)!(只針對(duì)醫(yī)護(hù)人員而言)
1.保護(hù)個(gè)人財(cái)產(chǎn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)
很多臨床醫(yī)生在手術(shù)中經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到一些器械儀器并沒(méi)有實(shí)際中那么好用。有些醫(yī)生為了更加方便治療就對(duì)器械儀器進(jìn)行了小小的改造，比如牙科led燈押舌板，一只手操作方便實(shí)用;骨科防滑螺絲釘螺絲刀;眼科手術(shù)刀等等，除了臨床醫(yī)生，還有很多細(xì)心護(hù)士為了提供工作效率，減輕病人痛苦。也發(fā)明出許許多多工具，如：新型多功能發(fā)藥車(chē);床位量角抬高器;腹腔鏡排腸管墊等等。這些工具用來(lái)申請(qǐng)實(shí)用新型專利，是對(duì)自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種保護(hù)。如果今后被人們加以推廣運(yùn)用，更加一種潛在的財(cái)富。
2.積極向上愛(ài)崗敬業(yè)的象征
臨床醫(yī)生和護(hù)士發(fā)明這么便利的工具，是為了更好的提供工作效率，減輕病人痛苦。對(duì)自己是一種能力的象征，對(duì)醫(yī)院是一種正面的宣傳，對(duì)病人更是一種福利和幫助!
3.專利可以申請(qǐng)醫(yī)院科技進(jìn)步獎(jiǎng)或者科研成果
有些專利涉及到一些醫(yī)學(xué)技術(shù)或者物理技術(shù)。這些可以用來(lái)申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)
4.實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值
從物質(zhì)、從精神，從個(gè)人、從社會(huì)來(lái)講，專利完全全面的詮釋了部分個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
5.評(píng)職稱加分(全國(guó)各省無(wú)一例外)
職稱 科研 專利 專利挖掘 專利申請(qǐng)
很多初級(jí)教師或科研人員，會(huì)面對(duì)評(píng)職稱或申請(qǐng)科研項(xiàng)目的問(wèn)題，尤其是申請(qǐng)科研項(xiàng)目，但是申請(qǐng)科研項(xiàng)目需要業(yè)績(jī)呀?
助教等初級(jí)教師，剛畢業(yè)進(jìn)入工作，很少或者根本沒(méi)有業(yè)績(jī)，咋辦?
建議是在充分調(diào)研之后，就選定一個(gè)方向，深入研究，專注，專注于這個(gè)方向，一定能夠出成果。
目前很多科研項(xiàng)目或評(píng)職稱，都需要業(yè)績(jī)，如：論文、專利，沒(méi)有咋辦?
根據(jù)前面的分析，選定一個(gè)方向，要敢想敢做，先通過(guò)專利挖掘的辦法，申請(qǐng)到幾件專利，為了節(jié)省時(shí)間，可以先申請(qǐng)幾件實(shí)用新型專利，也可以同時(shí)申請(qǐng)發(fā)明專利。
這樣有了業(yè)績(jī)，有了研究基礎(chǔ)，再去申請(qǐng)科研項(xiàng)目，如：校級(jí)課題、市級(jí)課題、省級(jí)課題，甚至國(guó)家級(jí)課題，就好很多了。
然后有了項(xiàng)目，有了經(jīng)費(fèi)，又能產(chǎn)生更多的研究結(jié)果，就又能再申請(qǐng)新的科研項(xiàng)目，從而形成良性循環(huán)。
這里的難點(diǎn)是，在沒(méi)有基礎(chǔ)的情況下，如果進(jìn)行專利挖掘?一開(kāi)始很困難，大多數(shù)情況下，會(huì)感覺(jué)難以下手!
咋辦呢?就是要打破思維枷鎖，就想這樣的想法能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)樗季S僵化是進(jìn)入了潛意識(shí)的，一般人即使知道上面的原理，可能也難以做到!